新县各学校：

为了构建多元高效课堂教学模式，探索数学课堂教学奥秘，使教师积极投身于课堂教学改革，推动教师对新的教育理念与教学方法的学习和运用，同时加强名师引领，打造名师团队，提升 名师辐射效应，实现优势互补，集思广益，百家争鸣，营造更加和谐的教学研究氛围，拟开展“红色园丁”王波数学名师工作室同课异构活动，现就有关事项通知如下∶

一、活动时间

2021年5月28-29日

二、活动地点

新县光彩实验学校

三、活动原则

1.科学性原则：以科学发展观为统领，以促进师生全面、协调、可持续发展为目标，遵循教育规律，尊重知识、尊重学生，关注知识的呈现和生成，满足学生的认知需求，打造高效课堂，为新县的一线教师提供相互探讨、共同学习、共同进步的平台。

2.实效性原则：无论是课堂教学还是课后研讨，都要从实际出发，务本求实。在新课程背景与高效课堂理念下，着眼学生实际，合作探索、注重实效。

3.均衡发展性原则：全县城乡中小学联动，打通学段间交流，促进“小升中”“初升高”教学衔接，着眼于优势互补，共同发展，推进教育均衡与优势扩张同步和谐发展。

四、参加对象

新县“红色园丁”王波数学名师工作室全体成员、一贯制学校、中心校和县城小学数学教师。

五、活动流程

1.选定同一课题（人教版三年级下《认识小数》）。根据教学计划和教学进度，共同选定同一课题。

2.个人教学设计。教师潜心研读教材，广泛收集资料，根据自己教学风格及学生特点设计可行教学设计。

3.同课异构实践阶段。以上课、听课、评课、议课形式进行。

4.课后评议。课上完后，由吴陈河中心校和沙窝中心校三年级备课组组织集体评议和个体反思，对课的特点、不足，教师对教材解读、处理进行探讨，促进教师教学能力的提高。

5.总结与反思。由执教教师写教学反思或整理课堂实录，目的是让教师通过这次活动将自己的所思所感以文字的形式记录，固定下来，以促进教师的专业化成长。